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2013年11月27日 星期三

《研究所甄試 part1~》台師大 圖傳

2013/11/27

人生第一次碩士口試就在十一月二號登場了,在前往口試會場前心理對於許多人給我的幫助回想了一番,然後整裝好後,出發。
一步步接近師大,心中難免冒出許多緊張的泡泡,沿途給自己的狀態是保持微笑,並且抬頭挺胸的走路(因為口試時這些動作要像呼吸般自然地表現才行),到了口試會場,剛開始對師大的建築其實並不陌生,但帶著考試的緊張心情走進時,感覺是興奮參雜緊張,同時害怕擔憂,走進學校後開始搜尋師大圖傳系的位置,一開始先在考生休息室等待,這時的心理緊張的泡泡愈來越多,手心開始冒冷汗,口試前五分鐘還緊張地一直想上廁所,終於,輪到我了,從休息室走向階梯的過程,心情漸漸地穩定了下來,在門外等候時還恰好遇到認識的學姊(就讀師大圖傳碩班的學姊),他熱心地告訴我,進去後三位教授的背景喜好等,首先口試分三場,一場五分鐘,第一位是系主任,非常親切地會用聊天室的口吻詢問你,第二位是專長在藝術相關的教授,較嚴謹些,第三位則是研究影像傳播類的老師,這些情報讓我在口試前先有了心理建設,也消除緊張,現在就流水帳式的回顧口試的過程。

首先 剛進門時先有禮貌地敲門,並且保持微笑地說教授好,一坐下,系住任用親切的笑容請你自我介紹,我大約說兩分鐘的自介,教授對於得獎經歷與實習的感想部分較有反應,說到一半時發現原本在看資料的教授也抬頭注視著我,專心地聆聽,自我介紹完後教授邊看作品集,邊聊天的問問題,有時聽起來輕鬆的問題要認真的回答才行,像是教授會輕鬆地問怎麼會想來讀我們系,此時報考動機準備就很重要,因為是本科系,說明優劣的比較後就延伸到自己的研究計畫,說明與師範大學的關聯性,回答完教授點頭後便開始天南地北的聊天,首先聊到相片看起來不像本人、似乎有見過我等等,五分鐘的口試就結束了。

第二場是一位女教授,一開始還是要不急不徐地保持微笑並問候(如果慌亂的動作,可能失去平常練習的水準),教授先詢問研究計畫,聽完後誇讚這個題目與印刷科技滿相關,而後是報考動機,這題的回答與上一場口試相同,因為曾提到想修教育學程,教授就問我想當老師嗎?而後就是看我帶去的作品,詢問曾經公開發表過嗎?再來問了一題有什麼自我推薦的適合做研究的能力,我回答自己不只是做學術上的研究計畫撰寫,也同時進行實務的創作,回答後教授看似滿意的點頭,結束這場口試。

第三場的口試算是三場中問較多關於日後進入研究所後面對嚴謹的繁瑣的論文修改願不願意等,這些題目回答的方式就是要謙虛的說自己還需要很多學習,在這場口試教授幾乎沒有看相關的備審資料,算是溫定的問一些進入研究所後會面對的老師的嚴格要求你該如何面對,最後問了一題對於目前自己的能力分析,結束口試的問答。

打了這篇口試過程是想讓自己再回顧這過程教授認為有價值的地方在哪裡,以及未來要面對的難題,也許對於想了解研究所甄試該如何準備的考生沒有幫助,此篇純粹想記錄十一月二號那天,初次上戰場的心得,凡事都有第一次,總是最印象深刻的。




2013年11月23日 星期六

一部分的潮州小印記

2013/11/23

經過無數次的潮州大橋,從來沒有看過一樣的天空。


高中時最喜歡騎經橋的這段路程,因為看著遠方河流無止境地與天空交融在一塊,心思或是煩惱也好像隨著流水流瀉到遠方。
上學的早晨,潮州街道上的商家一半都未開始營業,騎經人煙稀疏,又撒著淡淡暖暖的陽光,混合著悠閒又安詳味道的街景,讓大一時就讀夜間部忙碌的上班與上課的無力感有種寄託似的地方,不知道為什麼,這種有歸屬感的溫暖感覺,到現在彷彿置身在那兒一般。

2013年11月19日 星期二

神奇的斗篷

2013/11/19

暑假至今過了快半年,一路上受到許多人的幫助,特別是在亞洲的函魚,是這次旅途的天使,與她創作有關魚的繪本作品,在她的奇幻想像中完成這趟旅行,那一直從筆尖傳達的感動,像是乘著借來的美麗翅膀,讓自己也能從紅色小魚的大頭貼轉換成飛魚的樣子。



看著飛揚的斗篷,望著前方的眼神很熟悉


2013年11月15日 星期五

出不來

2013/11/15

陷在某種情緒或世界裡,出不來。
是內在的表達出不來抑或自己陷在其中出不來呢?
還記得在撰寫文樂收穫祭時的感受:「我寫不出來」,這是自己因為當時對這件作品的感受不足,也就無法因為接觸到原鄉而產生心中的激盪,因而出不來。還記得非常屬於我的歌詞,"回到巷子裡的窩,這樣的心境非常屬於我"。
但在今日路過的巷子中遇見老阿伯快樂的作畫,享受這氛圍,竟捨不得移動自己的腳步,隨著漸漸不透過畫畫或書寫來表達感受,感受竟也悄悄的流走了,出不來。




2013年11月11日 星期一

傻瓜相機,紀錄小時的歲月

2013/11/11

每隔一段時間會習慣翻出以前的相本,關於自己從小到大的點滴記錄,有種懷念的哀愁感,有些相片經過長時間的放置些微的變色,小時候常帶著笨重的傻瓜相機拍照,換底片的過程還曾因技術不佳,讓一整捲底片曝光報銷,而拍出的照片每一張都要精心考量,因為一捲底片的價錢以及洗照片的花費不貲,在國中時買進第一台數位相機,還具備翻轉螢幕,拍著拍著,家中將照片洗出的習慣漸漸消失,取而代之的是儲存在電腦或光碟上,現今大多使用手機拍照,儲存在手機中或是上傳到臉書上與大家分享,朋友圈中也流行將過去小時的照片掃描放到網路上,除了將相片數位化,也能透過修圖軟體還原相片的色彩甚至是修補老照片,將過去的照片透過數位化一邊回味過去,也是一項咀嚼回憶的好方法。

                                      


2013年11月7日 星期四

曾經覺得新奇的汽車造型迴帶機

2013/11/07

迪士尼的風中奇緣、美女與野獸、灰姑娘、白雪公主等經典童話伴我走過幼稚園及小學的童年時代,每一陣子迪士尼會出新的錄影帶,當時最期待與爸爸到錄影帶出租店租最新的動畫,家裡也已備好一台車子造型的錄影帶迴帶機,現今已成了古董型的展示功用,到了國高中喜歡上科幻類電影,這時出租店已轉為DVD式,時至今日家中甚少到出租店,多半是利用網路或是現在的數位電視機上盒購買電影直接在電視欣賞,也讓我想到最近美國的百視達影片租賃商將關閉美國剩餘300家營業據點,百事達全盛時期在美國曾達9000家的規模,現今因應網際網路發展,數位影片技術的汰舊換新,讓不管是廣播、影片、遊戲、通訊,在網路上匯流,形成一機在手,能取代過去各別大眾媒體的使用,也改變家庭的娛樂習慣,喜歡看電影的嗜好並沒有改變,改變的是取得資訊的方式更為便利快速。

 



小時常見的錄影帶迴帶機
(圖片來源:http://www.mintees.com/talk/197762-the-great-netflix-exodus/)

2013年11月3日 星期日

回想小時候的錄音機卡帶

2013/11/3

小學睡覺前會聽錄音機卡帶說故事,最熟悉的是睡美人童話,聽了一曲要再將錄音帶換面,媽媽總是團購一整箱的童話故事集,搭配童話繪本,小時候調皮搗蛋,還將卡帶中的磁條拉出,用鉛筆捲回去,看著撥放器旋轉卡帶的樣子與聲音,現今已難以找到,家中還存放一台,到了妹妹聽故事的年紀,訂購轉變為互動影音故事遊戲,除了說故事的功能,也結合注音符號的教材,擁有多媒體的特性。令人想到科技的發展改變生活學習的應用,未來教育逐漸走向數位化。

 
上圖為利用卡帶創作的藝術品